| Деятельность психолога в МУП ООШ 165 | 6 дн. | 1800 р. |
| Диагностика познавательных процессов | 4 дн. | 1575 р. |
| Электоральная интеграция | 4 дн. | 1575 р. |
| Эмоции дошкольника | 5 дн. | 1725 р. |
| История психологии от античности до середины xx в Ярошевский М Г | 9 дн. | 2175 р. |
| Практическое задание по психологии: Как приобретать друзей и оказывать влияние на людей Дейл Карнеги | 7 дн. | 1950 р. |
| Коррекционно-развивающая программа с детьми старшего подросткового возраста "Прими ближнего своего" | 5 дн. | 1650 р. |
| Методическое пособие для прохождения психолого педагогической практики | 8 дн. | 2025 р. |
| Национально-федеральные отношения по психологии | 6 дн. | 1875 р. |
| Общая психология Гамезо М В | 5 дн. | 1650 р. |
| Общая психология Петровский А В | 8 дн. | 2100 р. |
| Практическое задание по психологии: Организация работы психологической службы в учреждении МУЗ Абинского района ЦРБ педиатрического | 8 дн. | 2025 р. |
| Основные задачи психологии и педагогики | 5 дн. | 1650 р. |
| Основы политической психологии | 6 дн. | 1875 р. |
| Основы психолого-педагогической коррекции | 6 дн. | 1875 р. |
| Особенности педагогической коммуникации и передачи сообщения в условиях аудиторного (лекционного) обучения | 6 дн. | 1800 р. |
| Отчет комплексной психолого-педагогической практики | 6 дн. | 1800 р. |
| Отчет о прохождении практики в МДОУ Центр развития ребёнка Детский сад 1 по психологии | 9 дн. | 2175 р. |
| Психология: Отчет по практике для получения первичных профессиональных навыков в прокуратуре Манского район | 5 дн. | 1650 р. |
| Педагогическая психология: становление и место в системе научного знания, предмет, задачи и структура | 9 дн. | 2175 р. |
| Педагогическая психология Талызина Н Ф | 5 дн. | 1650 р. |
| Педагогическая психология Зимняя И А | 5 дн. | 1725 р. |
| Педагогика и психология высшего образования от деятельности к личности Смирнов С Д | 5 дн. | 1650 р. |
| Практическое задание по психологии: Политическая психология Шестопал Е Б | 7 дн. | 1950 р. |
| Понятие "личность" | 3 дн. | 1500 р. |
| Поведение человека как объект наблюдения. Единицы наблюдения | 6 дн. | 1875 р. |
| Практическая психология образования Дубровина И В по психологии | 6 дн. | 1800 р. |
| Практикум по конфликтологии Емельянов С М | 6 дн. | 1800 р. |
| Практикум по общей экспериментальной и прикладной психологии Крылова А А Маничева С А | 5 дн. | 1725 р. |
| Практическое задание по психологии: Профилактика конфликтности и пути разрешения конфликтов в органах внутренних дел | 7 дн. | 1950 р. |
| Психодиагностика Конспект лекций Лучинин А С | 5 дн. | 1725 р. |
| Психофизиология человека Кроль В М | 5 дн. | 1650 р. |
| Психогенетика Равич-Щербо | 5 дн. | 1650 р. |
| Психокоррекционная программа по работе с посттравматическими расстройствами | 9 дн. | 2175 р. |
| Психологическая безопасность Соломина В П Шатрова О В | 6 дн. | 1800 р. |
| Психологическая диагностика Акимова М К по психологии | 9 дн. | 2175 р. |
| Психологическая наука в России xx столетия | 6 дн. | 1875 р. |
| Психология: Психология делового общения и управления Столяренко Л Д | 8 дн. | 2025 р. |
| Психология и педагогика Курс лекций Луковцева А К | 7 дн. | 1950 р. |
| Психология и педогогика | 4 дн. | 1575 р. |
| Психология Конспект лекций Богачкина Н А | 5 дн. | 1725 р. |
| Практическое задание по психологии: Психология личности Ермаков П Н Лабунская В А | 3 дн. | 1500 р. |
| Психология личности Конспект лекций Гусева Т И Каратьян Т В | 5 дн. | 1650 р. |
| Психология личности Шпаргалки Гусева Т И | 5 дн. | 1650 р. |
| Психология Немов Р С Книга 3 Психодиагностика по психологии | 3 дн. | 1500 р. |
| Психология Немов Р С Книга 2 Психология образования | 5 дн. | 1650 р. |
| Психология развития и возрастная психология Конспект лекций | 7 дн. | 1950 р. |
| Практическое задание по психологии: Психология Шпаргалки Богачкина Н А | 3 дн. | 1500 р. |
| Психология семейных кризисов Олифирович | 4 дн. | 1575 р. |
| Психология труда Конспект лекций Боронова | 4 дн. | 1575 р. |
| Психология труда Конспект лекций Григорьева | 5 дн. | 1725 р. |
| Психология трудных школьников | 8 дн. | 2100 р. |
| Психология управления Чередниченко | 8 дн. | 2100 р. |
| Психолого-педагогическая характеристика личности учащегося по психологии | 3 дн. | 1500 р. |
| Работа практического психолога в ортопедическом санатории "Пионерск" | 7 дн. | 1950 р. |
| Работа психолога в Детском саду №26 "Детская академия "Эрудит" г. Зеленогорска | 8 дн. | 2100 р. |
| Психология: Развитие возрастной психологии в Новое время | 5 дн. | 1650 р. |
| Шпаргалка по общей психологии Резепов И | 7 дн. | 1950 р. |
| Шпаргалка по психологии и педагогике Резепов И | 8 дн. | 2025 р. |
| Практическое задание по психологии: Смыслотехники самоподдержки: сценарии и программы тренингов | 8 дн. | 2025 р. |
| Социальная психология Интенсивный курс Д Майерс | 7 дн. | 1950 р. |
| Социальная психология Хрестоматия | 8 дн. | 2025 р. |
| Социальная психология Дэвид Майерс по психологии | 8 дн. | 2100 р. |
| Социальная психология Курс лекций Крысько В Г | 6 дн. | 1800 р. |
| Современная психология труда Толочек В А | 6 дн. | 1875 р. |
| Практическое задание по психологии: Специальная психология | 6 дн. | 1875 р. |
| Специфика работы психологической службы "Центра социальной помощи семье и детям Михайловского района" | 5 дн. | 1650 р. |
| Тестирование | 4 дн. | 1575 р. |
| Участие в тренинге "Тренинг личностного и творческого развития" | 4 дн. | 1575 р. |
| Учебно ознакомительная практика по психологии | 9 дн. | 2175 р. |
| Юридическая подготовка к психологической деятельности | 7 дн. | 1950 р. |
| Характеристика ученика 1 класса образовательного учреждения | 6 дн. | 1875 р. |
| Практикум по курсу общая психология. Внимание и память | 7 дн. | 1950 р. |
| Развитие собственной компетентности в психологическом исследовании ситуации (отчет о практике) | 5 дн. | 1725 р. |
| Психология: План урока по психологии | 8 дн. | 2100 р. |
| Нейролингвистическое программирование /краткий обзор/ | 8 дн. | 2100 р. |
| Практическое задание по психологии: Деятельность: структура, этапы, виды | 6 дн. | 1875 р. |
| Психологическая сущность криминальной мотивации | 8 дн. | 2025 р. |
| Деятельность: понятие, структура, виды | 4 дн. | 1575 р. |
| Военно-психологические вопросы в сочинениях Джона Б. Уотсона - как основоположника бихевиоризма по психологии | 7 дн. | 1950 р. |
| Психология бюрократии | 8 дн. | 2100 р. |
| Предмет и задачи психологии | 6 дн. | 1875 р. |
| Практическое задание по психологии: Основы психологии | 5 дн. | 1725 р. |
| Новый подход в понимании преадаптации | 6 дн. | 1800 р. |
| Анализ и классификация возможных воздействий на психическое состояние гипноза | 8 дн. | 2025 р. |
| Возрастно-психологический портрет | 8 дн. | 2100 р. |
| Использование q-критерия Розенбаума в психологии | 5 дн. | 1650 р. |
| Исследование имиджа Макарьевского монастыря | 4 дн. | 1575 р. |
| Исследование психометрических свойств методики по психологии | 3 дн. | 1500 р. |
| Исследование уровня эмоционального выгорания | 6 дн. | 1800 р. |
| Комплексное изучение ребенка | 4 дн. | 1575 р. |
| Обследование больного психиатрической лечебницы | 7 дн. | 1950 р. |
| Определение концентрации внимания на основе цифровых таблиц по методике Шульте | 6 дн. | 1800 р. |
| Психология: Особенности Я-концепции сирот из интерната | 3 дн. | 1500 р. |
| Практическое задание по психологии: Преодоление иждивенческой позиции воспитанников детского дома | 8 дн. | 2025 р. |
| Программа тренинга коммуникативных навыков | 7 дн. | 1950 р. |
| Программа коррекционно-развивающего занятия по снижению тревожности у детей | 8 дн. | 2025 р. |
| Протокол самотестирования по психологии | 4 дн. | 1575 р. |
| Профессиональная деятельность педагога-психолога | 5 дн. | 1725 р. |
| Проявление кризиса у человека | 3 дн. | 1500 р. |
| Практическое задание по психологии: Психологическая диагностика личностной сферы подростка с девиантным поведением | 6 дн. | 1800 р. |
| Психокоррекционная программа на совершенствование внимания для старшего дошкольного возраста | 6 дн. | 1875 р. |
| Психологические детерминанты успеваемости учащегося | 8 дн. | 2100 р. |
| Психология формирования имиджа персонала телекомпании | 5 дн. | 1650 р. |
| Психосоматические аспекты депрессии | 8 дн. | 2100 р. |
| Разработка опросника | 8 дн. | 2100 р. |
| Система тренинговых занятий по психологии | 6 дн. | 1875 р. |
| Структура психологического исследования | 3 дн. | 1500 р. |
| Тренинг | 9 дн. | 2175 р. |
| Человек как субъект сексуальности | 9 дн. | 2175 р. |
| Ценностные ориентации и самоактуализация человека в различные периоды жизни | 9 дн. | 2175 р. |
| Эмоции и воля | 8 дн. | 2100 р. |
| Психология: Эмоциональное отчуждение | 9 дн. | 2175 р. |
| Дети индиго - они пришли, чтобы изменить мир! | 5 дн. | 1650 р. |
| Диагностика личности и внутрисемейных отношений | 7 дн. | 1950 р. |
| Закон Притяжения: все мы есть результат того, о чём мы думали! по психологии | 4 дн. | 1575 р. |
| Основные методы практической психологии | 5 дн. | 1725 р. |
| Особенности развития познавательных процессов у детей от 2 до 18 лет | 5 дн. | 1650 р. |
| Практическое задание по психологии: Определение типа акцентуации характера подростка | 5 дн. | 1725 р. |
| практические рекомендации родителям гиперактивного ребенка | 8 дн. | 2025 р. |
| Программа тренинга по улучшению взаимоотношений между сотрудниками, их личностному росту через повышение их коммуникативной компетентности | 4 дн. | 1575 р. |
| Психолого-педагогическое исследование личности с использованием специальных методик | 4 дн. | 1575 р. |
| Синдром эмоционального выгорания у медицинских работников | 8 дн. | 2025 р. |
| Психодиагностика личностных особенностей | 4 дн. | 1575 р. |
| Возрастные кризисы по психологии | 6 дн. | 1875 р. |
| Основы психодиагностики | 3 дн. | 1500 р. |
| Современные методы изучения мозга | 6 дн. | 1800 р. |
| Проект 'Эффективные программы семьи и семейной жизни. Способы организации' | 5 дн. | 1725 р. |
| Школьная дезадаптация и тревожность | 3 дн. | 1500 р. |
| Динамика развития и воспитания в приемных семьях | 8 дн. | 2100 р. |
| Практическое задание по психологии: Психодиагностика самооценки и межличностных отношений | 8 дн. | 2100 р. |
| Психология: Исследование эмоциональной и волевой сферы | 5 дн. | 1650 р. |
| Исследования свойств запоминания в опытах Г. Эббингауза | 4 дн. | 1575 р. |
| Причины появления психических расстройств по психологии | 4 дн. | 1575 р. |
| Проведение самотестирования | 8 дн. | 2025 р. |
| Проведение самотестирования | 9 дн. | 2175 р. |
| Практическое задание по психологии: Психологический анализ портрета личности | 6 дн. | 1800 р. |
| Социометрическое исследование | 5 дн. | 1650 р. |
| Деловая беседа. Особенности неформальных групп | 4 дн. | 1575 р. |
| Ощущения, восприятие и чувствительность человека | 4 дн. | 1575 р. |
| Профилактика приобщения младших школьников к деятельности деструктивных организаций (на примере группировок, издевающихся над животными) | 8 дн. | 2025 р. |
| Характеристика действующего руководителя с использованием тестов жизнестойкости и смысложизненных ориентаций, Мак-шкалы | 8 дн. | 2100 р. |
| Мы и взрослые | 7 дн. | 1950 р. |
| Анализ проблем игромании с позиции зависимой личности | 3 дн. | 1500 р. |
| Особенности работы психолога в школе | 3 дн. | 1500 р. |
| Оценка силы воли | 6 дн. | 1875 р. |
| Практическая психодиагностика | 5 дн. | 1650 р. |
| Практическое задание по психологии: Психологическая диагностика структуры темперамента | 6 дн. | 1875 р. |
| Психолого-педагогическая диагностика | 5 дн. | 1725 р. |
| Психология: Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика | 9 дн. | 2175 р. |
| Дeти-инвaлиды в систeмe сeмeйных oтнoшeний по психологии | 6 дн. | 1875 р. |
| Исследование позиционных эффектов запоминания | 8 дн. | 2100 р. |
| Клиническая психология | 6 дн. | 1875 р. |
| Практическое задание по психологии: Эмпирическое исследование влияния культуры и истории на становление личности | 8 дн. | 2025 р. |
| Диагностика личности | 8 дн. | 2100 р. |
| Исследование самооценки с помощью личностного дифференциала | 7 дн. | 1950 р. |
| Построение поведенческого портрета по методу наблюдения | 5 дн. | 1725 р. |
| Построение шкалы популярности спиртных напитков с помощью метода балльных оценок | 9 дн. | 2175 р. |
| Психология: содержание, задачи, предмет и методы | 9 дн. | 2175 р. |
| Применение элементов терапии творческим самовыражением в работе практического психолога с детьми под... по психологии | 9 дн. | 2175 р. |
| Эмпирическое исследование связи агрессивного поведения с темпераментом | 5 дн. | 1650 р. |
| Атлас по психологии Гамезо Домашенко | 6 дн. | 1800 р. |
| Что такое психология том 2 Годфруа Ж | 3 дн. | 1500 р. |
| Что такое психология том 1 Годфруа Ж | 4 дн. | 1575 р. |
| Деловая беседа: психологические аспекты | 8 дн. | 2100 р. |
| Практическое задание по психологии: Деловое общение формы, культура, имидж, презентации | 3 дн. | 1500 р. |
| Детская практическая психология | 5 дн. | 1650 р. |
| Девиантное поведение | 9 дн. | 2175 р. |
| Практическое задание на другую тему | | |
